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一件小事给我的启示 作文
有这样的一本书——书中没有一个字，却处处都是学问；书上没有作者的姓名，但没个人都是书的作者。这本书的名字叫“生活”。善于读这本书的人，不仅会从中有所发现，得到启示，还会为这本书增添更新更美的篇章。
一天晚上，万籁俱静，深蓝色的天空那样迷人，空中闪动着一颗颗的小星星，它们越来越多，好像在蓝色的地毯上跳舞，又像在眨着眼睛和我说话。我走进卫生间，准备洗把脸，然后舒舒服服地躺在床上谁大觉。然而，我刚走进去，就有一只蟑螂向我迎面扑来。我躲开它的攻击，迅速端起一瓢水，往蟑螂身上冲去，蟑螂顺着水流走，在一滩水里停了下来。它拼命地挣扎，努力想跳出去，但是却无济于事。它在努力，努力地想逃出困境，虽然这是徒劳，但是，蟑螂总是不肯放弃。
十秒钟。十五秒钟。三十秒钟。蟑螂仍然在垂死挣扎，哪怕只有一线希望，它也要抓住。它不停地扭动着、扭动着，直到生命的最后一刻……我的心“腾”地一跳，被这一只小小的蟑螂感动了！它是多么的坚强！身处这样的困境下还不愿放弃，蟑螂求生的欲望令我震惊。使我明白——人生在于奋斗。
那一晚，我深深地感受到生活的魅力。在我的眼中，生活就好似一块巧克力，外看普普通通，味道却沁人心脾。
求采纳啊！！！打字十分不容易啊！！！！
一件小事给我的启示上课的铃声响了，我匆匆走进教室，发现新学期的书已被几名同学搬进了教室。于是我叫几名学生把书发下去，一会，一名学生手拿一本书快步走过来说：“老师这本书坏了，我想换一本。”我接过书仔细看了看，书不是坏了，只是因为绳子的捆扎而变的皱折了。于是我沉着脸说：“这有什么好换的。”边说边把书塞给了他，当我正为自己的行为洋洋自得时，我不禁又呆住了，得到好住的同学沾沾自喜，刚才那为同学却低着头厥着嘴，满脸的不高兴。
我继续发书，又发现了几本皱折的书。我拿起书慢慢地向反方向折了折，眼尖的同学发现我手中的书议论了起来：“千万别发给我”，“又是坏书真倒霉”听了这些议论我沉思起来：同学都不愿要折了的书，这是自私的表现，我刚才的做法是解决不了问题的。学校里发生的每件事都可以使学生受到教育，于是我决定从这件小事入手，帮助学生克服自私自利的不良思想。
“同学们，老师这有几本书因为捆扎而皱折了，书虽然皱折了，但里面的内容仍然是完好无缺的，你们说对吗？”同学们若有所思的点了点头，我继续开导他们：“这正想我们看人一样不要只看外表，我们要注重他是否有高尚的思想品德。这些书老师可以帮你们换，但你们想过没有，你们换了书就会有别人得到这些坏书。作为一名少先队员能这样干吗？”我心平气和，循循善诱，同学们认真地思索着我的话后异口同声的说：“不能”“老师，这本书发给我吧！”中队长首先站起来说，我郑重地向他点点头，双手把书交给他。中队长的这一举动给全班同学带了一个好头，于是同学们纷纷举起手来“老师给我吧！”“我要”“我要”我示意同学们安静下来，抓住这一时机趁热打铁：“中队长，能说说怎么想的吗？”他想了想说：“我是中队长应该把方便让给别人。记得上学期，李丹刚转到我班，用的是一本又大又厚的复印的书，您主动和她换书，您是我们的榜样。”中队长的话又深深地打动了同学，他们的手举的更高了，声音更大了。我没有阻止他们，因为这举动正是他们发自内心的呼唤，是思想的飞跃，认识的升华。
以此为题材我留了新学期的第一篇日记，有的同学在日记中写到：孔融四岁让梨，难道我们十二岁还不懂得谦让吗？此后全班同学都以“把方便让给别人，把困难留给自己为座右铭，处处为他人着想的风气逐渐形成了。
这件小事虽然过去了，却给了我深深的启示：处理事情不能简单从事，应该因势利导，循循善诱。只要引导得方，学生的认识就会来一次飞跃，从而把学生的思想引入一个更高的境界。
从具体的事件中看出苗头的东西，并抓住关键环节，因势利导地加以解决。在解决时又要有耐性，循循善诱。只有这样采取适当的方法，并让学生的认识得到提高，把学生的思想引入到一个更高的境界，收到的效果才是切实的。
那年，我刚满九岁，一天下课了我去楼下上厕所。
刚走到教学楼后面的云梯那里，我看见地上有一团废纸，“咦！这是谁乱丢的，多影响校园的环境卫生啊！”我连忙走过去把废纸捡了起来，拿在手里展开一看，竟然不是废纸，是一张崭新的五元人民币，“哈哈！今天运气真好！”我高兴地差点跳了起来，“有了这五元钱，我就可以买我梦寐以求的飞行棋喽！还可以买最新款的赛车，还可以买……”想到这些我赶紧把钱放进了自己的口袋，转身刚要走，就在这时我转念一想：这五元钱可能是失主今天中午的饭钱，可能是失主一个星期的零花钱，也可能是失主……想到这里，我决定在这里等一会儿，看有没有人来找。
突然一个大姐姐进入了我的视线，她弯着腰在地上翻来翻去，似乎在寻找着什么。
这时，我马上走上去问道：“大姐姐，你在找什么？”
大姐姐伤心地说：“妈妈给我吃午饭的钱被我弄丢了！”
“大姐姐，你丢了多少钱？是什么样的？”
“我丢了五元钱，是一张崭新的五元钱。”
我看的啊姐姐说的和我捡到的五元钱很相似，就拿出捡到的钱问道：“大姐姐，你看这是不是你丢的钱啊？”
“哎呀！是的，是我的！”大姐姐激动地说。
我毫不犹豫地把钱还给了她，大姐姐不停地说谢谢，我的心里可高兴了。
虽然我失去了我梦寐以求的飞行棋，但是我让大姐姐吃上了午饭。想想大姐姐吃午饭的情景，我感到很欣慰，庆幸自己没有把捡到的钱放进自己的腰包。
“赠人玫瑰，手留余香。”从这件小事，深深地感受到：你帮助了别人，自己也会感到快乐；从这件小事，我也得到了一个启示：别人的东西你是拿不到的，就算你拿到了，也会觉得拿在手里不塌实。
那年，我刚满九岁，一天下课了我去楼下上厕所。
刚走到教学楼后面的云梯那里，我看见地上有一团废纸，“咦！这是谁乱丢的，多影响校园的环境卫生啊！”我连忙走过去把废纸捡了起来，拿在手里展开一看，竟然不是废纸，是一张崭新的五元人民币，“哈哈！今天运气真好！”我高兴地差点跳了起来，“有了这五元钱，我就可以买我梦寐以求的飞行棋喽！还可以买最新款的赛车，还可以买……”想到这些我赶紧把钱放进了自己的口袋，转身刚要走，就在这时我转念一想：这五元钱可能是失主今天中午的饭钱，可能是失主一个星期的零花钱，也可能是失主……想到这里，我决定在这里等一会儿，看有没有人来找。
突然一个大姐姐进入了我的视线，她弯着腰在地上翻来翻去，似乎在寻找着什么。
这时，我马上走上去问道：“大姐姐，你在找什么？”
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